Оригинальные загадки!

[Нука Цыц]

А если на один гвоздь нацепить видоизмененные остальные: погнуть их или свернуть для устойчивости?
Вроде про манипуляции с гвоздями условия нет, значит теоретически можно из видоизменять?

[Lia]

а лучше вбить в доску

[Имбирь]

Нука Цыц
нет - постор. предметы использовать нельзя! Гнуть гвозди -тоже!Даже если пальцы крепче оных !! ))

[Имбирь]

Lia
да. не должна рассыпаться.

[Leo]

Имбирь
А. Чисто интуитивно думаю, что в долине, поскольку из за сжатия воды под действием атмосферного давления объем ее будет меньше.

Б. Один гвоздь кладется горизонтально, а остальные гвозди складываются на него в конструкцию типа домика, чтобы их шляпки цеплялись друг за друга. Таким образом, первый гвоздь будет как бы под коньком крыши и за него можно поднять всю конструкцию.

В. Бросаем барометр с крыши, с помощью секундомера засекаем время падения. Ускорение свободного падения известно, сопротивлением воздуха пренебрегаем. Дальше - школьный курс физики.

[Sveta]

б. 7 гвоздей складываeтся по кругу так, что бы головка одного была на ножке предыдущего. Вся ета конструкция подымается оставшимся гвоздем.

[Lesly13i]

Sveta
А мне вообще не помнится ...и не знается особенно

Кое что историческое.

Увы


Имбирь
В. Есть похожая задачка, где надо с помощью 1 спички поднять со стола 11 спичек, а дальше всё так же как написно у Leo , только сверху(в пересечение спичек) надо было вложить ещё одну спичку,чтобы была опора. Мне кажется, шляпки от гвоздиков друг друга не удержат.

С. 300 лет назад на каком-то юмористическом сайте про эту задачу чего только не было написано: и про скидывание барометра с засеканием времени, и про измерение давления, и про обмен барометра на план здания и т.д. и т.п.

[Sveta]

Скажем так, СМИ ничего просто так не делают.

[Имбирь]

Leo
Про барометр с крыши - это верно ... )
Про гвозди - почти верно, надо только сверху один гвоздь положить, параллнльно основному, - при поднимании он будет защемлен шляпками гвоздей. вся конструкция обретет гармоничную завершенность. )
Задачка про чашку на Эльбрусе - самая спорная. Ответ привожу, какой в книжке прочел - сам не знал об этом. "все дело в том, что поверхность любой жидкости образует сферическую форму. Если давление на жидкость меньше ( на вершине горы), то сфера получается более уплощенной" . Следовательно, жидкости на высоте войдет в чашку меньше.

[Имбирь]

Мне кажется, шляпки от гвоздиков друг друга не удержат.

С. 300 лет назад на каком-то юмористическом сайте про эту задачу чего только не было написано: и про скидывание барометра с засеканием времени, и про измерение давления, и про обмен барометра на план здания и т.д. и т.п. [/quote]

Верно, не удержат ))

[Lia]

Имбирь
гвозди не отгадали ? .. ты говори определенно , а то я совершенно непонятливая ..

[Sveta]

С. 300 лет назад на каком-то юмористическом сайте про эту задачу чего только не было написано: и про скидывание барометра с засеканием времени, и про измерение давления, и про обмен барометра на план здания и т.д. и т.п

Сэр Эрнеcт Резерфорд, президент Королевской академии и лауреат Нобелевской премии по физике рассказывал такую историю:

Однажды к нему обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».

Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.

Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.

Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».

Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.

— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент. — Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.

— Неплохо, — сказал Резерфорд. — Есть и другие способы?

— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.

— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.

— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».

Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.

Студент этот был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.

[Lesly13i]

Наверное,теперь мне можно загадывать? В сети бываю редко, поэтому выложу сразу 4 загадки:1 просто так, 1 лёгкая, 1 тоже лёгкая и 1 вопрос от меня.

просто так(для удовольствия):
В этой задачке всё очевидно, просто когда-то она мне очень понравилась.

Как-то раз в курортный городок приехала группа из 10 иностранных туристов.Иностранцы требовали для своего размещения только одноместные номера в гостинице,но одноместных номеров было всего лишь 9(помечены буквами от А до И).
А Б В Г Д Е Ж З И
2 3 4 5 6 7 8 9
Назревал скандал, но хитрый хозяин гостиницы сказал:"Двоих первых мы поселим пока, временно, в номер "А", третьего - в номер "Б", четвертого в "В" и т.д., так что девятому достанется номер "З". таким образом, номер "И" остается свободным для десятого. Вот туда-то мы теперь и переселим лишнего постояльца из номера "А".Успокоенные туристы отправились перекусить в столовую, не заметив(до поры до времени),что их обманули.

лёгкие:
1) Лягушка и лиса соревнуются в беге до пня и обратно, расстояние до которого равно 20 метров.В то время, пока лягушка делает 3 двухметровых прыжка, лиса делает 2 трёхметровых. Кто из них придет к финишу первым?

2)Эту загадку загадал Гомеру один нищий мальчик:"То, что мы увидели и поймали, останется не с нами, а то, что не увидели и не поймали, носим с собой". Что это?

от меня:
Почему лестницы в подъездах строят закручивающимися налево? Это мировой заговор , вращение Земли или где-то бывают другие подъезды?

[Имбирь]

Sveta
Вот что называется - полный ответ!
Вспоминается анекдот на тему:Экзамен. Профессор , утомленный, по его мнению,невнятным ответом студента:
-Молодой человек, что по вашему есть "экзамен"
Студент - подумав:
-Беседа двух умных людей.
Проф.( с ехидцей):
- А если один из них не такой уж ... умный
Студент (обреченно) :
-Тогда второй не получит стипендию...

[Имбирь]

Lia
Отгадал LEO - с некоторыми дополнениями.